나가 해외로 가기 공부했기 때문에 계속 대략 6 년이다 (international student). 나는 정서에 탄식하지 않는 수가 없다: 시간 움직임 위에와 년은 곁에 날았다. 나는 나가 대학에 가게 열망한ㄴ다는 것을 기억하고, 나가 자라고 독립적다는 것을 느낀다; 더구나, 나는 자유이고, 많은 무거운 학습이 있기 때문에 고등학교에서 끝날 수 없는 많은 일을 해서 좋다; 동시에, 나는 부모' 기대 아래로 시키지 않으며 나의 꿈 "를 10 년간 단단한 연구를 하고 마지막에 나의 성공"를 즐기는 나의 소원 무엇을 달성하지 않는다; 나는 나의 눈을 밖으로 새기고 풍성하게 하기 위하여 지식을 더 배워서 좋다 가장 중요한 것 인 무엇을 아이디어는 대학에 가기 위하여 그리고 많은 친구를 사귀기 위하여 ...... 극단적으로 약동이다. 나는 해외로 가는 대학에 가는 기회가 있어서 좋은 경우에, 아주 호쾌하다. 19 살 동안, 무언가를 거만하게 하게 준비되어 있던 고등학교 (high school)를 지금 막 졸업한 I, 그리고 나는 부모' 기대를 가진 영국에 가고 더 높은 이상을 위한 일 없이 강복하는 학문여행 에 새로웠던에 발을 놓았다.
나는 나가 여행 부대 및 수화물을 가진 여행해서 좋다고 남북 생각한다, 나는 lanneret 같이 날고다. 그러나 나는 틀리다. 그것은 어떻게 나가 생각하는 무슨을 뿐만 아니라 세계에 있는 모든 것을 위해 간단한가? 지금, 나는 기억한다 뿐만 아니라 어깨 젊음인, 또한 마음이 젊은. 나는 너무 젊, 모두가 좋다는 것을 생각한다. 사람은 더 중대한 희망이 있을 때, 거기 의지 더 중대한 실의. 그러므로, 영국인에 조정 발 후에, 신선한 감각이 밤의 다가오는 커튼에 의해 빨리 위로 핥아지골 나가 평온에서 파생되는 짜증에 의해 당혹게할 때 모든 친밀한 것이 나의 광경에서 일 때, 나는 아주 무력하다. 나는 넋에 있는 다름을 위해 아주 공백 이다. 끝없는 외로움 및 끝없는 쓸쓸한 것 저를 두배로 된 혼자이. 나는 나가 시간 동안 아주 하찮다 느낀다: 나는 아주 비겁하다. 이상한 국가를 직면하기 위하여는 이상한 모두, 나는 가족을 놓친다. 나는 무언 아버지를 놓친다, 나는 수다스러운 어머니 및 나가 익숙한 사람들 및 그 것 놓친다. 모두는 현재로서는 나의 마음에서 어머니의 낱말이 더 이상이라고 지루하지 않는다 ......, 나 느끼고 그러나호화스럽다 ...... 나의 심혼 고통을 준다 나타난다; 나는 울고 싶다, 그러나 아무 눈물도 없다. 다행히, 나는 더 낙관적이다. 그것이 불쾌하 때, 나는 수시로 계몽하고 우울하게 한. 나는 잠시 동안 cudgeled 밝은 벽을 직면하는 나의 두뇌를 있다, 나의 정취가 나에 의하여 몸단장하고 나에 의하여 노력하는 무엇이 미래에서 동안 나가 그리고 방향 여기에 오는 나의 목적지를 이해한다. 나는 시작된 해외로에 배우는 생활이 정당하다는 것을말한다. 더 일에서는, 거기 울고, laugher, 땀 그리고 쓴. 경험해서 나가 좋은 그것은 나 자신 단지 이다. 나는 나가 연무에서 나갔다는 것을 알고 있 충분한 자기 과신을 가진 내일의 새벽을 환영한다.
이것은 나가 영국인에게 첫번째로 간다 감각이다; 이것은 해외로 가는 생활의 첫번째 학습이다.
Yangtse 강 델타 지구의 Jiangsu Yixing에 의하여 찾아낸 타이후 호, 및 그것은 Suzhou, Zhejiang 및 Wannan의 국경에 속인다. 그것에는 도자기 상품의 도시와 같은 좋은 명망 구멍의 세계, 차의 오아시스, 대나무의 대양, 교수의 고국 및 환경 보호의 고향이 있다. 중국 상품, 환경 보호, 전선 및 케이블, 화학제품 및 건축 산업은 우리 도시의 지원 기업이다. 2000년에, Yixing는 지방 당 위원회 및 주정부에 의하여 4발의 지방 중요한 새로웠던 것 도시의 열거된 것 번영한다이었다. 지도자는 우리 도시가 도시 고명한 도자기 상품이었다는 것을, Suzhou, Zhejiang 및 Wannan 지구의 중요한 기업과 관광 사업 도시 그리고 포괄적인 사업 서비스 센터 확인했다.
학교 (business school)는 Yixing 시의 센터, 및 그것에 이다 장려한 나무, 녹색 잔디 및 깨끗한 물을 가진 아름다운 도시 있다. 그것은 지역 300 mu로 덮고 건물 지역은 130 평방 미터이고, 자본은이다 yuan 130 수백만 주장한다. 42의 실험실 또는 훈련 방 또는 실제적인 공장이 있다. 1636 평방 미터를 가진 8000 평방 미터 그리고 실제적인 공장을 가진 특별한 실험 건물이 있다. ATM 넓은 악대를 가진 16의 컴퓨터 교실 그리고 1130대의 컴퓨터가 있다. 더하여, 전기 독서실이, 전기 책 찾는다 체계, 장거리 교실, 유선 텔레비전 체계, 영국 발사대, 2개의 멀티미디어 음성 교실 및 14의 멀티미디어 교실을 등등 있다. 도서관에 있는 160 이상 수천 책, 그리고 전기 책의 13 수천이 있다. 살아있는 장비의 각 종류는 학생과 같은 이렇게 완전하다' 저택 대중음식점, 목욕탕 및 작은 상점 그리고 켜져 있다. 현재, 그것은 7000명 전임 대학생 및 중등 학교 학생 이상 자랑한다 까지.
지금, 416가 36가 55가 "두 배 교사" 증명서를 얻고 114가 높은 제목을 얻고 대학원 자격을 얻고 대학생 졸업증서를 얻은 499명의 교사가 있다 (15명의 부교수가 있다). 대학은 가깝게 산업 구조의 경제 개발 그리고 재정리의 단계를 따르고 시장 수요와 학생' 사실에 따르면 점차적으로 전기 기술, 광학 기계적인 통합, 수 통제, 건축, 컴퓨터, 회계사 및 화학제품 직업을 형성한다. 학교에는 회계사, 컴퓨터, 제조 자동화 및 통제를 포함하여 지방 논증 직업이, 있다.
학교는 가르치는 연습 tache를 처리하기 위하여 주의하고, 강한 연습 능력이 있어 학생을 훈련한다. 최근에는, 학생은 각 수준의 기술 경쟁에 활발히 참가한다. 학교의 교육 그리고 가르치는 질은 항상 지방과 도시에 있는 정상을 목록으로 만들었다. 매년마다 더 공부하기 위하여 대학으로 들어가 우수한 학생이 있다. 동시에, 학교는 국가 영국과 컴퓨터 수평 시험 및 "ISO900" 입증 및 "CAD" 시험에 참가하기 위하여 활발히 학생을 학생에게 권력을 많은 기술 하고 고용 능력을 증가하기 위하여 편성한다. "특기 시장 거의, 운영하는 질"는 주의하기 위하여, 학교 승리 좋은 명망의 졸업생 누른다. 운영하는 결과를 보여주기의 기조 계획으로 학생 점령을 추천하는 학교 관계. 많은 년간, 학교는 많은 큰 기업을 가진 긴 기간 인원 파일 관계를 수립한다. 학교는 추천될 필요가 있는 학생을 위한 일을 배열할 것이다. 고용율은 90%의 위에 도달한다. 학교는 장쑤성 직업 교육 전진한 단위, Wuxi 시 모랄 및 교육에 의하여 Wuxi 전진된 학교 및 시 교육과 과학적인 연구 전진한 학교 등등 얻었다.
5월30일 에, 중국 사회 과학원 2007년에 인간 발달 보고를 간행했다. 직업 교육 (career training)가 국가 교육의 중요한 구성 부분, 현재이더라도, 전부 중국 사회는 직업 교육에 대하여 감별하고, 직업 대학을 위한 증명서 정도는 더 높지 않다는 것을 보고된다. 보고는 직업 교육이 사회적인 경제 개발에 있는 아주 중요한 역할을 한ㄴ다고 생각한다, 그러나 사람들의 심혼에 있는 위치에 부적당하다. 주원인은 남자가 국가에 그의 임무를 다하기 후에 넘어서 떠났었다 "에너지의 전통적인 전망이 곡물에 학문에, 그 있다" 정진해야 하고 이다, 1 일에서 결코 바뀌지 않는다. 직업 교육이에 대하여 감별된다 틀리지 않다, 모두는 이 점을 쉽게 받아들이고다. 그러나 남자는 국가에 그의 임무를 다하기 후에 넘어서 떠났었다 "`의 전통적인 전망에서 속이는 주원인을 생각하기 위하여 에너지가 곡물에 학문에, 그 있는' 정진해야 하고, 1 일에서 결코" 바뀌지 않는 결론은 하찮은 것에 중요한 것 그리고 망설임 피 같이 보인다. 직업 학교는 왜 1990 년대에 있는 사회에서 대중적이고, 입하 표는 일반적인 고등학교의 더 높은 그들이었는가?
직업 교육이 교육 정책에 있는 사기에 대하여 감별되는지 왜 주원인. 우리는 고등 교육을 지원하는 국가 방침의 주목적어로 개발하고 관용을 융자하기 위하여 중대하게 주시하고, 이것은 틀리지 않다. 그러나 무엇 우리가 우리는 의무 교육 및 기초 교육의 부족의 배경의 밑에 고등 교육을 중대하게 개발한다 피할 수 없는. 이 특별한 위치는 우리가 직업 교육을 위한 명확한 오리엔테이션 그리고 보호를 지켜야 한ㄴ다는 것을 결정한다. 그러나 최근에는, 우리는 고등 교육 개혁으로 직업 교육 개혁을 함께 합병하고, 수업에 있는 직업 교육을 위한 이점이 없고 수업은 대학의 것 보다는 때때로 더 높다; 입하에서는, 직업 대학은 제 4 또는 다섯번째 그룹에 열거되, 다른 사람에 실내 이다; 고용에서는, 몇몇 학생은 대응 졸업증서를 얻을 수 없고 고용 시장으로 밀린다 ......
일련의 정책은 일반적인 결과 귀착된다: 직업 교육은 배척된다. 중학교의 교사에 있는 직업 교육이 없고' 눈 양육하고, 고용주에 있는 직업 대학의 아무 졸업생도' 눈을 없고 제목 평가에 손실을 겪을 것이다. 그 결과로, 직업 교육을 받아들이는 학생은 그들자신을 위한 자기 과신이 없 받아들인다 무슨 느끼지 않는다 "2 급 교육"는 이다. 그것은 직업 교육은에 대하여 감별된다 관련 정책이 비스듬한 것처럼 보이기 때문이다. 직업 교육 문제를 조사하기 위하여 국무성이 회의를 열는는다는 것을 보고된다. 중앙 재정은 10십억 "제 11 5개년 계획"의 기간 동안에 직업 교육을 지원하기 위하여 yuan를 투자할 것이다. 교육부의 성직자는 많은 시간 동안 직업 교육이 가장 걸출한 위치이라고 있을 표현한다. 모두가 명확한 정책 신호를 통과한ㄴ다는 것을 밝힌 해야한다. 중국 직업 교육은 뿐만 아니라 돈의 부족을 직면한ㄴ다는 것을 우리가 보아야 하는 무엇이라고. 그들이 현재 상황을 바꾸고 싶은 경우에, 우리는 노력을 더 필요로 한다. 더하여, 우리는 교육 정책, 관리 형태 및 고용 형태 분야에 기사를 쓸 필요가 있다.
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